domingo, 31 de mayo de 2020

Clase del 01/06/20 - El Estado y sus variantes (parte 2)


Sociedad y Estado – Clase del 01/06/20


Estado de bienestar o benefactor (post Segunda Guerra Mundial, 1945, Occidente)
  • Conformado para dar soluciones a los efectos económicos y sociales provocados por la Segunda Guerra Mundial. Para retomar la estabilidad social y el crecimiento. Soluciones que el Estada liberal no pudo conseguir.
  • Políticas tendientes a asegurar la vida de la población: evitar crisis recurrentes.
  • Instituciones públicas promueven transferencias sociales para mejorar la calidad de vida.
  • Impulsa la prestación de servicios educativos, sanitarios, prevención social y jubilación
  • Legislación social que proteja las condiciones laborales, la prestación de servicio y calidad de los productos.
  • Fuerte presencia e intervención del Estado
  • Esfera política: pacto entre sindicatos, empresas y el Estado basados en la propiedad privada a cambio de la garantía que el Estado intervenga en el proceso redistributivo asegurando condiciones de vida igualitarias, seguridad y bienestar.
  • Búsqueda y mantenimiento de altos nivel de ocupación y producción y salarios altos para neutralizar las conflictos sociales.
  • Expansión del gasto público y social
  • Busca una eficiente redistribución de la riqueza dirigida sectores de menos recursos.
  • Consecuencias altamente positivas: aumento del comercio internacional, retroceso del analfabetismo, incremento de la educación. Las mujeres comienzan a trabajar y estudiar.
  • Derrumbe: se agrava la crisis económica. Critican al Estado por el dinero que gastaba en políticas sociales.
  • Crisis del petróleo: llevó a una crisis energética y aumento de los costes de producción. El Estado debía poner cada vez más dinero pero no era suficiente para mantener el bienestar de la población.
  • Crece el déficit fiscal

Estado neoliberal
  • Único asignatario eficiente de recursos
  • Ejemplos: Margaret Thatcher (ministra británica) y Ronald Reagan (presidente EEUU) en la década del 70. Menem (presidente Argentina) 1989 / 1999.
  • Se basa en la apertura de la economía, eliminando las protecciones económicas.
  • Se busca la entrada de productos de un país a otro, sin importan la competencia.
  • Sostiene que las medidas proteccionistas atentan contra la libre circulación de bienes y servicios, obstaculizando la eficiencia económica del sistema internacional. Argumenta que se producen bienes de poca calidad y más caros.
  • Reformas financieras para eliminar impuestos a las actividades financieras y las que llevan a cabo las empresas locales e internacionales
  • Mayor obtención de inversión de los sectores económicos, especialmente capitales extranjeros
  • Promueve la privatización de las empresas públicas para disminuir el gasto público y superar el déficit fiscal.
  • Descentralización del Estado nacional: se transfieren todas las responsabilidades ejercidas por el Estado a las jurisdicciones provinciales.
  • Estrategias de flexibilización laboral: disminuir el costo laboral de las empresas. Incorporación de nuevos empleados pero sin pagarles las cargas sociales.
  • Afirma que el Estado Liberal vuelve dependientes del Estado a los habitantes por la redistribución
  • Busca imponer un capitalismo desregulado (sin normas que restrinjan su actividad)
  • Resultados: favorecen la concentración económica y el crecimiento de las desigualdades.

domingo, 17 de mayo de 2020

Clase del 18/05/20 - El Estado y sus variantes (parte 1)


Sociedad y Estado – Clase del 18/05/20


Estado y sus tipos

Existen diversos niveles de estatalidad: municipal, provincial, nacional. Etc.


Estado Nacional: está constituido sobre la idea de nación. La nación está unida a un espacio territorial determinado. Si ocupan varios países entonces es regional (ej: Unión Europea). De lo contrario hay naciones que no han podido constituirse en Estados (ej: kurdos). Y hay estados que contiene más de una nacionalidad (ej: Estado nacional español) albergando varias comunidades.

Gobierno: conjunto de personas y partidos que momentáneamente sustentan el poder. Es ejercido por representación de la sociedad. En cambio, el Estado está representado por funcionarios que dotan de autoridad, legalidad y legitimidad de cada gobierno. Permite a los gobernantes justificar su reclamo de apoyo popular.

Constitución Nacional: es la Ley Suprema porque organiza y da forma al gobierno de un Estado.

Tipos de estados: basados en los procesos de formación, consolidación y derrumbe. El Estado es una construcción histórica cuyas características varían a lo largo del tiempo.


Estado absolutista (finales del siglo XV y principios del 16-finales del siglo XVIII)
  • Conformación fue producto de innumerables transformaciones políticas (debilitamiento del poder de los señores feudales), económicas (expansión del comercio), sociales (resurgen las ciudades y nuevos actores sociales) y culturales (nueva cosmovisión).
  • Este régimen político está sometido a normas y regulaciones prestablecido, no es arbitrario, el poder del monarca no es ilimitado.
  • El Estado absolutista recompone el orden perdido a fines de la Edad Media provenientes de un fuerte proceso de decadencia de los feudales.
  • El poder político se centralizó en el rey quien subordinaba a todos los estamentos. Acompañado por el establecimiento de los límites de los territorios.
  • Para defender el territorio fue creado un ejército nacional de carácter profesional.
  • La justicia quedó en manos del monarca. Y las prerrogativas se remplazaron a través de funcionarios y un sistema nacional administrador de impuestos.
  • Se incorporó a la esfera pública en funciones y atribuciones.
  • Ámbito económico: interventor y proteccionista. Teoría del mercantilismo: desarrollar el comercio y acumular oro. El Estado debía proteger las industrias nacionales, importar lo menos posibles y aumentar las exportaciones.
  • Terminó con el poder de la Iglesia. Las luchas religiosas (siglos XVI a XVIII) impulsaron el proceso de centralización política, la separación de algunos Estados de Roma, limitación del poder y construcción de iglesias nacionales.
  • La Revolución Francesa dio origen a la construcción de un orden político diferente. El constitucionalismo, avances científicos y el creciente poder económico de la burguesía dieron fin al sistema absolutista.


Estado Liberal (fines del siglo XVIII -crisis económica mundial 1929/1930)

  • Liberalismo: concepción cuestionadora del poder absoluto. Filosofía política de la liberta y del progreso intelectual. Ruptura de las cadenas que inmovilizaban el pensamiento.
  • Representa: respeto por la vida privada y el constitucionalismo. Incluye el ascenso político de la burguesía vinculada al capitalismo y comercio y desplazó de la nobleza.
  • Primera obligación: preservación de los derechos
  • Antecedentes: Revolución Inglesa (1688) y Francesa (1789)
  • Defensa de: derechos naturales, inviolables, precontractuales e individuales. El hombre tiene derechos a la igualdad, libertad y propiedad.
  • Contrato de asociación: los hombres se asocian para vivir en sociedad.
  • Contrato de sujeción: lo hacen para dotarse de una autoridad.
  • Secularización social: la Iglesia deja de tener el monopolio de la educación y cultura. La legitimidad del gobernante se obtiene a través de elecciones periódicas. Se dividen los poderes para neutralizar el despotismo.
  • Esfera económica: creencia de las leyes naturales del mercado (oferta y demanda y libre competencia) y en la iniciativa individual. Es decir, un Estado no interventor que busca que los mercados logren autonomía. El mercado es el único capaz de asignar eficientemente los recursos.
  • En lo económico, según versiones extremas, solamente vigila la seguridad exterior y de los individuos, realiza obras públicas y la enseñanza elemental.


Estado Fascista (primeras décadas del siglo XX, Europa)
  • Sociedad dominada por terror y violencia, sometida por instrumentos de control social, gobernada por un aparato partidario.
  • Propaganda como papel clave.
  • Uso de la fuerza contra quienes se opusieran. El poder del Estado no poseía límites.
  • Discursos con contenidos racistas.
  • Culto al héroe y la voluntad: ideal militarista vinculado a la expansión territorial.
  • “Reacción del miedo”: generado por la presencia del comunismo, luego de la Revolución Rusa (1917).
  • Reclamación de un gobierno fuerte y decidido rechazando a la democracia liberal.
  • Rivalidad con países vecinos y enemigos internos que se oponían al destino de grandeza.
  • Promesas a todos los sectores sociales: mejores condiciones de vidas, laborales, restauración del orden, honor. Así ganaba el apoyo social.
  • El Estado lo abarca todo: fuera de él no existen valores humanos ni espirituales.
  • Es totalitario y anti democrático.
  • Ejerce un autoritarismo nacionalista y opuesto al pluripartidismo, es decir solo existe un partido.
  • Existencia de un líder carismático.

domingo, 10 de mayo de 2020

Clase del 11/05/20 - El Estado según los autores clásicos



Sociedad y Estado – Clase del 11/05/20

Vamos  a ver seguir viendo algunos conceptos básicos de Sociedad y Estado, los cuales les van a servir para el año introductorio de la facultad.

Definiciones


Hobbes: el Estado había surgido a través de una especie de acuerdo efectuado entre los habitantes de un territorio para organizar mejor. Por lo que permitía organizar la defensa y regular las relaciones entre las personas reduciendo la violencia, también se hacía más eficiente la agricultura y la ganadería.



Max Webber: aquella comunidad humana que, dentro de determinado territorio (propiedad del Estado), reclama para sí el monopolio de la violencia física legítima. El Estado es la única fuente del derecho a la violencia, a través de la Policía o cualquiera de los cuerpos armados del Estado. Es una violencia legítima ya que es aceptado por la sociedad y regulada por la legislación.

Si dentro de un territorio de un Estado, existieran grupos de personas que ejerzan la violencia sin consentimiento del Estado (guerrillas o crimen organizado) esto pondría en duda su propia existencia

Según Webber, el Estado se encuentra lejos de ser un espacio igualitario. No es representativo de la totalidad de la sociedad.

Conclusión: no solo deber ser la única fuerza que ejerza la violencia sino que debe ser aceptada por los ciudadanos y lega, previstas por las leyes.



Karl Max: el Estado favorece a una clase y está al servicio de la clase dominante. En el sistema capitalista, es la burguesía.

Según el marxismo, el Estado es quien posibilita reproducir la dominación a partir de conservar y proteger el sistema capitalista. Es un instrumento que le permite a esa clase dominante subordinar a las otras.

¿Por qué las personas obedecen al Estado?
Webber: hay diferentes dominaciones del Estado sobre las sociedades.
  1. Legitimidad del “eterno ayer”: costumbre. Siempre fue así y siempre lo será.
  2. Dominación sostenida: carisma personal de quien lidera. (inteligencia, magnetismo). “El caudillo político” tiene una vocación por el poder.
  3. Legalidad: normas. El Estado en papel de árbitro.

domingo, 3 de mayo de 2020

Clase del 04/05/20 - El Estado y su vínculo con la sociedad


Sociedad y Estado – Clase del 04/05/20

Vamos  a ver seguir viendo algunos conceptos básicos de Sociedad y Estado, los cuales les van a servir para el año introductorio de la facultad.

Sociedad y Estado:

La sociedad se relaciona y estructura sus intereses para influir en la generación de políticas y bloqueos estatales.

Son escenarios donde se representa y enfrentan diversos intereses, identidades y demandas sociales. 

La relación esta caracteriza por tensión y conflicto en donde se reproduce la diversidad de intereses y proyectos los cuales deben ser regulados por una institución que posea un grado de legitimidad

Estos enfrentamientos sociales están vinculados con la necesidad de controlar los espacios de autoridad en el espacio público.


Conclusión: aquellas sociedad que tuvieron mayores acuerdos acerca de cuáles eran las reglas que les permitían resolver los conflictos y procesar los diversos intereses, consiguieron mayor estabilidad de su régimen político y mejores condiciones sociales.


Estado: es una creación humana, es el poder y quien impone las leyes y las hace cumplir en una sociedad determinada.

El “Estado de Naturaleza” se caracterizaba por la ausencia de leyes. Allí se imponía el más fuerte.





domingo, 26 de abril de 2020

Clase del 27/04/20 - Nociones básicas


Sociedad y Estado – Clase del 27/04/20


Vamos  a ver algunos conceptos básicos de Sociedad y Estado, los cuales les van a servir para el año introductorio de la facultad.



Estado: asociación que ejerce el monopolio de la violencia sobre un territorio determinado y que busca dominar a una sociedad que se encuentra en ese territorio

Sociedad: compuesta por personas (ciudadanos) con derechos y obligaciones que necesitan de un Estado para poder organizarse.

El Estado y la sociedad conforman el “espacio público”, en donde se desarrollan los acontecimientos que definen y caracterizan la vida política y social de un país.

Actores: grupos (organizados o no) que generan estrategias públicas para cumplir sus objetivos. Pueden ser desde actores sociales, políticos a deportivos o religiosos. A través del accionar de estos actores, la sociedad genera vínculos ambiguos de obediencia y resistencia al poder estatal.

Su objetivo es satisfacer sus intereses: conseguir recursos, materiales. Ej: subsidios, planes sociales. Por lo que, la relación entre los actores políticos y sociales y el Estado adopta distintas formas, ya sea de cooperación o de conflicto (falta de recursos o ideas contrapuestas).

El papel del Estado es muy importante para, a través de instituciones, resolver los conflictos evitando la violencia.


Rol de las instituciones
  • Conjunto de normas, pautas, leyes que regulan y establecen la interacción entre las personas y los grupos que componen una sociedad.
  • Constituyen la estructura organizativa del poder político.
  • Ordenan, clasifican y determinan que es lo que se puede o no hacer, el “cómo” hacerlo y las sanciones para el que no lo cumpla.
  • Deben surgir del Estado y deben ser reconocidas, aceptadas y obedecidas por los actores sociales y ciudadanos.
  • No cualquier norma es una institución.
  • Todas las organizaciones y personas están sujetas a estas normas.
  • No son naturales si no que son resultado de la disputa por el poder en una sociedad y son necesarios e imparciales.
  • Los ciudadanos tienen derecho de intentar cambias las leyes a través de sus representantes en el congreso.
  • Las leyes (instituciones formales) son el resultado de luchas entre distintos grupos por querer imponerse y lograr sus intereses o visiones. Esta lucha es histórica (tradiciones, memorias) y coyuntural porque apoya el pasado y el presente.
  • Deben ser estables en el tiempo para que la sociedad las acepte. Deben ser consensuadas y estables para no dejar de ser previsibles.


Tipos de instituciones

Instituciones formales: escritas y codificadas, traen sanciones.

Instituciones informales: no se encuentran escritas pero son igual de conocidas y tienen efectos en la vida e las personas. Ej: nepotismo, clanes sociales o de vecinos.


Ejemplo de institucionalidad informal: cuando secuestran a una persona en vez de llamar a la policía se negocia directamente. La institución informal tiene la previsibilidad que no ofrece la formalidad del Estado.


La ausencia del Estado origina la conducta informal, por lo que ambas institucionalidades están vinculadas. La ley dice una cosa, pero se hace otra y el Estado es cómplice de esa situación. Ej: fraude patriótico que operó en Argentina desde 1880 y hasta la sanción de la Ley Sáenz Peña en 1912.

Otro ejemplo es el golpe de Estado. Ya que no estaba incluido en ningún código o constitución. Cuando una institución informal (no legal) está vinculada a las formas en que se define al poder, eso afecta a todos los poderes del Estado. Por lo que el golpe de estado es una imposición informal por medio de la fuerza.




domingo, 12 de abril de 2020

La visión de un historiador

CLASE DEL 13-04-20                            sociedadyestado5nuse2020.blogspot.com

Queridos alumnos, en esta semana del 13 al 17 de abril, NO les enviaremos nuevos contenidos.
No es una semana de Vacaciones, es una semana para profundizar los contenidos que nos han costado. Para los que están atrasados en las entregas es el momento de ponerse al día. Nosotros estaremos esperando que nos consulten sus dudas, que profundicemos en la comunicación, que nos pregunten lo que no entienden. En el mismo horario que venimos desarrollando hasta el momento. No se dejen estar. Estamos para ayudarlos a ustedes.


En el caso de esta materia sería bueno que lean una tercer mirada sobre la pandemia. 
Es una mirada no ya de un filósofo ni de un sociólogo sino de un historiador.


El historiador israelí exhorta a los gobiernos 
Cómo será el mundo después del coronavirus, según Harari


En una pieza vibrante, el bestseller Yuval Noah Harari sostiene que solo la cooperación global resolverá la pandemia. Los peores riesgos actuales, sostiene, son la hipervigilancia y el aislamiento nacionalista.


Una de las personalidades intelectuales más influyentes de los últimos años, el historiador israelí Yuval Noah Harari, acaba de publicar en el diario inglés Financial Times una exhortación a los gobiernos más poderosos del planeta, destinada a sacudir a la ciudadanía: no son tiempos para pensar en términos de nacionalismo ni ventajas sanitarias monopólicas, sino de actuar más globalmente que nunca. Y con responsabilidad. Porque “las decisiones que tomen los gobiernos y pueblos en las próximas semanas probablemente darán forma al mundo que tendremos en los próximos años. No solo formatearán nuestros sistemas de salud, sino también nuestra economía, la política y la cultura; debemos actuar con presteza y decision”, sostiene el autor de De animales y dioses. Una breve historia de la humanidad”
Una palabra sobre la meteórica trayectoria de Yuval Noah Harari. Este joven historiador encarna la nueva estirpe de intelectuales de alta divulgación, eficaces para recorrer de manera transversal todas las instituciones, influyendo en politicos, audiencias  y académicos  a la vez, con un discurso y conceptos suficientemente llanos y sigificativos. Docente en la Universidad Hebrea de Jerusalén y el conferencista mejor pago del mundo (se presenta por sumas de seis dígitos y una estrategia de comunicación sofisticada que incluye visitas a otras personalidades), fue imponiéndose como una referencia seria en las universidades de todo el mundo a partir de ese canal propio, que son sus libros. De hecho, es autor de un éxito editorial único. En los ensayos De animales a dioses: Breve historia de la humanidad, postula que la historia tiene un sentido, y que este se despliega como relato de la progresiva unificación de las distintas ramas de la especie humana, amalgamadas por su espíritu de cooperación y los mitos que ha podido crear gracias al lenguaje. Para Harari, nuestro mito dominante actual y desde hace varios siglos es el de la Libertad, que funda, entre otras instituciones, la democracia occidental. De hecho, existe hoy un cambio de paradigma profundo a partir de la llegada de los algoritmos. Para Harari, sin embargo, seguimos cautivos de nuestra biología y genética; no estamos tan lejos de aquel Homo sapiens que con tanta belleza concibió Stanley Kubrick en una Odisea en el espacio, cuando el primate evolucionado descubría una herramienta para golpear y enfrentaba su primera pregunta existencial al confrontarse con el enigmático monolito. Estamos amarrados a nuestra genética pero necesitamos el relato de nuestra libertad.
En "El mundo después del coronavirus", Harari advierte que el primer dilema es entre la vigilancia totalitaria y el empoderamiento ciudadano; el segundo desafío es entre el aislamiento nacionalista y la solidaridad global.
Harari sostiene que la tormenta de la pandemia pasará, sobreviviremos pero será otro planeta, dado que muchas de las medidas actuales de emergencia tendrán que establecerse como rutinas fijas: “tal es la naturaleza de las emergencias, aceleran los procesos históricos en fast forward” .  “Las decisiones que en tiempos normales llevan años de deliberación se toman en pocas horas -explica-. Las tecnologías peligrosas e inmaduras entran rápidamente en vigor porque los riesgos de la inacción son peores. Países enteros funcionan ya como conejos de indias de experimentos sociales a gran escala. ¿Qué pasa cuando todos trabajamos en casa y solo temenos comunicación a distancia? Qué ocrre cuando todas las escuelas y universidades trabajan online? “ Esas son preguntas que la población mundial se hace a estas horas, desde el médico hasta el oficinista, desde el empresario hasta el maestro.
Hablamos de un control biológico a esta altura, según él, una “vigilancia subcutánea” para detener la epidemia. Por primera vez en la historia, hoy los gobiernos tienen la capacidad de monitorear a toda su población al mismo tiempo y en tiempo real, dispositivo que ni la KGB soviética consiguió en un solo día. Los gobiernos de hoy lo consiguen con sensores omnipresentes y poderosos algoritmos, tal como lo demostró China, al monitorear a la población a través de los celulares y las cámaras de reconocimiento facial. La pregunta, nos alerta, es si los datos de sus reacciones serán luego empleados políticamente para saber cómo responden las emociones del electorado a ciertos estímulos: en otras palabras, para manipular a grandes masas. Ahora diversas apps en China advierten al portador de un cellular que se encuentra cerca de un infectado: ¿de qué supuesto peligro podrían alertarnos también? Este tipo de tecnologías no se limitan a Asia. Nos recuerda Harari que recientemente el Primer Ministro israelí Benjamin Netanhayu autorizó a la Agencia de Seguridad a emplear tecnología antes restrictiva para combatir terroristas a rastrear enfermos de coronavirus; lo hizo a través de un terminante “decreto de emergencia” que desestimó de cuajo las objeciones de la oposición en el Parlamento.
En otras palabras, la tecnología de vigilancia masiva que antes espantaba a muchos gobiernos podría ser de empleo regular : ya no un control “sobre la piel”, sino “debajo de la piel”. Los politicos tendrán mucha información ante qué cosas nos provocan tristeza, hastío, alegria y euforia. Eso representa un poder sobre las poblaciones inédito y riesgoso.
Por otra parte, sin embargo, se ha demostrado que el monitoreo centralizado y el castigo severo no son la manera más eficaz de conseguir el acatamiento a las normas que nos pondrían a salvo. Una población motivada en su propia salud y bien informada es la única clave. De hecho, esa es la gran enseñanza de la política del uso del jabón, que no requiere de un Gran Hermano mirando a toda hora: el  hábito del jabón precede todas las reglamentaciones, es una especie de legado familiar de largo ciclo histórico.

La clave de la cooperación

El historiador adquiere su rango de filósofo al insistir en la centralidad de los relatos comunes a las civilizaciones, por ejemplo, de las costumbres higiénicas. Para conseguir ese nivel de cumplimiento y colaboración en el bien común se necesita confianza: en la ciencia, en las autoridades públicas y en los medios. “En los últimos años, politicos irresponsables socavaron deliberadamente la confianza en la ciencia, las autoridades y los medios -afirma-. Ahora esos mismos politicos podrían tentarse de tomar el camino más expeditivo hacia el autoritarismo, con el argumento de que no se puede confiar en que el público haga lo correcto”, advierte.
Normalmente, la confianza que ha sido erosionada durante años no se puede reconstruir de la mañana a la noche. Pero estos no son tiempos normales: “En lugar de edificar regímenes de vigilancia, no es tarde para reconstruir la confianza del pueblo en la ciencia, las autoridades y los medios”.
Definitvamente debemos emplear las nuevas tecnologías también. Pero estas deberian empoderar a la ciudadanía. "Estoy muy a favor de monitorear mi temperature corporal y presión arterial pero esta data no debe ser usada para crear un gobierno todopoderoso, sino que debe permitirme tomar decisiones personales mejor informadas, y también debería hacer que el gobierno de cuenta de sus decisiones -escribe-. Si yo pudiera controlar mi estado clínico las 24 hs del día, podría saber si me he convertido un riesgo para los demás y también saber cuáles hábitos ayudan a mi salud.
Y podría acceder y analizar estadísticas confiables sobre el contagio del coronavirus, juzgar mejor si el gobierno nos dice la verdad y si está tomando las medidas adecuadas para combatrir la epidemia. Cuando la gente habla de vigilancia hay que tener presente que esta misma tecnología que el gobierno emplea para vigilar a los individuos puede ser usada por los individuos para monitorear al gobierno.
El coronavirus es un test superlativo para la ciudadanía; dado que en los próximos días cada uno de nosotros deberá decidir si confiar en la información científica y los expertos en salud o, por el contrario, en teorías conspirativas infundadas y en politicos interesados. Si no tomamos la decisón correcta, sostiene, ya podemos ir renunciando a nuestras libertades más preciadas, en la creencia de que así resguardamos nuestra salud.
En el tramo más vibrante de su artículo, Harari exhorta a que tengamos un plan global. Su segunda premisa nos exige elegir entre el aislamiento nacionalista y la solidaridad global. Dado que tanto la epidemia como la consiguente crisis económica son globales, solo se podrán resolver con cooperación global, Para derrotar la pandemia debemos compartir globalmente la información, y esa es la gran ventaja de los humanos sobre los microorganismos. China puede enseñarle mucho a los EEUU sobre cómo combatirlo. Mientras el dubitativo gobierno británico se decide entre privilegiar la economía sobre la salud pública, los coreanos tienen mucho que aleccionar sobre la lucha contra el coronavirus. Pero ésta no puede conseguirse sin compartir la información. “Necesitamos un espíritu de cooperación y confianza”, nos alerta. Y también la plena disposición internacional para producir y distribuir equipamiento médico, como kits de tests y respiradores. Así como los países internacionalizan sus principales industrias durante una guerra, el combate contra el coronavirus require “humanizar las industrias comprometidas en el bien común.
Un protocolo global debería permitir que equipos muy controlados de expertos sigan viajando, científicos, medicos politicos y empresarios deberían poder desplazarse, regresar a casa con la experiencia adquirida y la ayuda dispensada. Los líderes del G7 lograron hace pocos días finalmente organizar una videoconferencia pero no consiguieron ponerse de acuerdo. La parálisis parece haber ganado a la comunidad internacional.
“La actual gestión en los EEUU ha declinado su rol como líder global -fustiga Harari-. Ha dejado en claro que le importa mucho más la grandeza de los Estados Unidos que el futuro de la humanidad.” Abandonando incluso a sus mejores aliados, escribe, el gobierno de Trump escandalizó al mundo al ofrecerle mil millones a un laboratorio alemán para hacerse del monopolio de la fórmula para una vacuna.
Si el vacío dejado por EEUU no es ocupado por otro país será más difícil todavía detener la pandemia. La humanidad está ante un desafío histórico, ¿adoptamos el camino de la solidaridad global o el de la desunión, que solo prolongará la crisis?